DAMPAK PENGGUNAAN TIKTOK TERHADAP PERILAKU BELAJAR PESERTA DIDIK

Rahmi; Muhammad Djamil M. Nur; M. Jen Ismail; Siti Rabiatul Adawiyah

doi:10.24239/ist.v13i2.4303

Rahmi UIN Datokarama Palu
Muhammad Djamil M. Nur UIN Datokarama Palu
M. Jen Ismail UIN Datokarama Palu
Siti Rabiatul Adawiyah UIN Datokarama Palu

DOI: https://doi.org/10.24239/ist.v13i2.4303

Keywords: Learning Behavior, Students, Social Media

Abstract

This study aims to examine the impact of TikTok usage on students’ learning behavior at MAN 1 Kota Palu. A qualitative approach was employed through interviews, observations, and documentation involving purposively selected teachers and students. The findings show that TikTok has both positive and negative influences. On the positive side, it provides entertainment, motivation, and encourages creativity. On the negative side, excessive use reduces concentration, disturbs study time, and weakens discipline. It is recommended that teachers and parents supervise and guide TikTok usage towards more productive purposes.

References

Basyir, Muhammad Syaikhul, Aqimi Dinana, and Aulia Diana Devi. “Kontribusi Teori Belajar Kognitivisme David P. Ausubel dan Robert M. Gagne dalam Proses Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan Madrasah 7, no. 1 (2022): 89–100.

Dela ChristinKereh, Andrew Christian Aseng, Elizabeth Meiske Maythy Lasut, and Sandra Joyce Rose Kainde. “Hubungan Penggunaan Aplikasi TikTok dan Manajemen Waktu Belajar Siswa.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9, no. 3 (2024).

Darmiah. “Hakikat Anak Didik dalam Pendidikan Islam.” Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 11, no. 1 (2021): 165–180.

Fauziyah, Nurul, Achmad Ruslan Afendi, Muhammad Rohan Saputra, and Kamaria Kamaria. “Pemanfaatan Aplikasi TikTok dalam Mata Pelajaran PAI sebagai Media Pembelajaran Inovatif Era Digital.” Borneo Journal of Islamic Education 3, no. 1 (2023): 19–29.

Handayani, Tamara Adi, Baghar Agus Setiawan, and Badrut Tamami. “Pengaruh Media Sosial TikTok terhadap Akhlak Siswa Kelas 12 MIPA di SMA Muhammadiyah 2 Genteng.” Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Eksakta 3, no. 1 (2023): 12–18.

Hanifah Wardani Harahap, and Adek Sapitri. “Pengaruh Penggunaan Aplikasi TikTok terhadap Karakter dan Hasil Belajar Peserta Didik di Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Inovasi dan Tren 2, no. 2 (2024).

Iqbal Nur Muhtar, Yusuf B., Abdul Rahman, et al. “Pengaruh Penggunaan Aplikasi TikTok terhadap Perilaku Mahasiswa di Universitas PINISI.” Journal of Art, Humanity & Social Studies 3, no. 5 (2023).

Khansa, Shazrin Daniyah, and Kinkin Yuliaty Subarsa Putri. “Pengaruh Sosial Media TikTok terhadap Gaya Hidup Remaja.” Ekspresi dan Persepsi: Jurnal Ilmu Komunikasi 5, no. 1 (2022): 133–141.

Mahdalena. “Pengaruh Minat Belajar, Dukungan Orang Tua, dan Lingkungan Belajar terhadap Perilaku Belajar Siswa serta Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA.” Kindai 18, no. 2 (2022): 332–351.

Ramzi, Muhammad, Tuanku Auliarahman, Muhammad Andi, et al. “Dampak Positif dan Negatif dalam Penggunaan Aplikasi TikTok di Kalangan Masyarakat.” Jurnal TEKSAGRO 5, no. 1 (2024): 12–17.

Shiddiq, Salman, and Muhammad Taufik. “Pengaruh Gratifikasi Instan Aplikasi TikTok terhadap Perilaku Belajar Siswa.” Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education 5, no. 3 (2024): 299–306.

Sinaga, Siti Cholilah, and Mailin Mailin. “Pengaruh Aplikasi TikTok terhadap Perubahan Gaya Hidup dan Pola Pikir Masyarakat di Silau Bayu Kecamatan Gunung Maligas.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan 17, no. 5 (2023): 3426–3435.

REFERENCE TOOLS