PEMANFAATAN MEDIA WHATSAP DAN SELF REQULATED TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK DI MTs-DDI KABUPATEN BULUKUMBA
Keywords:
Moral Creeds, Students, Media Utilization
Abstract
This research aims to determine the effect of using WhatsApp media on Akidah Akhlak learning outcomes for class VII students at Mts. DDI Baburridha Sawere, Bontoraja Village, Bulukumba Regency. This type of research is retrospective. The research population consisted of all class VII MTS DDI students, with a total sample of 40 individuals taken from the population. The results of this research show that the variables of the use of WhatsApp and self-help media have a combined influence on student learning outcomes. This research implies that students must be able to use WhatsApp media effectively, independent students must be implemented appropriately, that Madrasahs can use learning using WhatsApp media as input in efforts to improve the quality of education, and that innovation in active learning is suitable for improving learning outcomes. The morals of the Aqidah are correct
References
Alaby, M. A. (2020). Media sosial whatsapp sebagai media pembelajaran jarak jauh mata kuliah ilmu sosial budaya dasar (ISBD). Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 3(2), 273–289.
Aprilia, N. D. (2021). PERKEMBANGAN EKONOMI DIGITAL INDONESIA. Ekonomi Pertahanan, 7(2), 245–259.
Ar, S., & Damaianti, V. S. (2011). Metode penelitian pendidikan bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arsyad, A. (2017). Media pembelajaran; Edisi revisi. Jakarta: Jakarta, Rajawali Pers.
Endah, T., Dimas, A., & Akmal, N. (2017). Kajian dampak penggunaan media sosial bagi anak dan remaja (Vol. 1). Puskakom UI.
Fahreza, R. (2020). 10 Macam Media Sosial yang Paling Sering Digunakan Oleh Orang Indonesia | merdeka.com. Retrieved August 29, 2022, from Merdeka.com website: https://www.merdeka.com/jatim/10-macam-media-sosial-yang-paling-sering-digunakan-oleh-orang-indonesia-kln.html
Farizi, M. K. Al. (2021). Mengenal Brian Acton, Pendiri WhatsApp yang Kini Jadi Bos Signal - Tekno Tempo.co. Retrieved August 29, 2022, from Tempo.com website: https://tekno.tempo.co/read/1423111/mengenal-brian-acton-pendiri-whatsapp-yang-kini-jadi-bos-signal
Hamid, D. (2014). Metode penelitian pendidikan dan sosial. Bandung: Alfabeta.
Harahap, A. C. P. (2020). COVID 19: SELF REGULATED LEARNING MAHASISWA. AL-IRSYAD, 10(1). https://doi.org/10.30829/al-irsyad.v10i1.7646
Hidayat, M. Y. (2022). Manajemen Keuangan Pendidikan. Journal Idaarah, 6(1), 101–114. https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i1.27545
Khusaini, K., Suyudi, A., Winarto, W., & Sugiyanto, S. (2017). Optimalisasi Penggunaan WhatsApp dalam Perkuliahan Penilaian Pendidikan Fisika. Jurnal Riset Dan Kajian Pendidikan Fisika, 4(1), 1. https://doi.org/10.12928/jrkpf.v4i1.6462
Kominfo. (2013). Kominfo : Pengguna Internet di Indonesia 63 Juta Orang | Portal Resmi. Retrieved August 29, 2022, from Kominfo Indonesia website: https://kominfo.go.id:443/index.php/content/detail/3415/Kominfo+%3A+Pengguna+Internet+di+Indonesia+63+Juta+Orang/0/berita_satker
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyrakat. Jakarta: Jakarta, kencana prenada media.
Larasati, W. (2020). dkk. 2013. Efektivitas Pemanfaatan Aplikasi WhatsApp sebagai Sarana Diskusi Pembelajaran Pada Mahasiswa (UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta).
Miladiyah, A. (2017). Pemanfaatan Whatsapp Messenger Info dalam Pemberian Informasi dan Peningkatan Kinerja pada Sub Bagian Program Pemerintah Provinsi Sulawesi Selatan. Diakses Dari Http://Digilib. Unhas. Ac. Id/Uploaded_files/Tem Porary/DigitalCollection/YjI5ZDdmNGMyZDFmYzAwZjY0ZTY2Y2UyMjU5NzU0NDk1NmUyMTRmYw==. Pdf.
Nur Azizah, S. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN AL-HADITS. Jurnal Literasiologi, 6(1), 97–117. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v6i1.242
Nurrita, T. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Prastiyo, F. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Model Kooperatif Jigsaw Pada Materi Pecahan Di Kelas V SDN Sepanjang 2. Jakarta: CV Kekata Group.
Purwanti, K. N., Magdalena, I., Agustina Silitonga, E., & Silfia, S. (2021). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Masa Pandemi di SDN Panunggangan 1. Jurnal Sosial Sains, 1(2), 63–74. https://doi.org/10.36418/sosains.v1i2.28
Pustikayasa, I. M. (2019). Grup WhatsApp Sebagai Media Pembelajaran. Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan Hindu, 10(2), 53–62. https://doi.org/10.36417/widyagenitri.v10i2.281
Rosyid, M. Z. (2020). PRESTASI BELAJAR (Edisi 2). Malang: Malang, CV Literasi Nusantara Abadi.
Rosyid, M. Z., Sa’diyah, H., & Septiana, N. (2021). Ragam media pembelajaran. Malang: Malang, CV Literasi Nusantara Abadi.
Rusli, M., Hermawan, D., Supuwiningsih, N. N., & Bali, S. (2017). Multimedia pembelajaran yang inovatif: Prinsip dasar dan model pengembangan. Yogyakarta: Yogyakarta, Penerbit Andi.
Setyowati. (2021). MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTs NEGERI 1 PURWOREJO. IBTIDA- Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 1(1), 115–133. https://doi.org/10.33507/ibtida.v1i1.196
Sugiyono, S. (2009). Metode Penelitian Administrasi Dilengkapi Dengan Metode R&D. Revisi. Alfabeta.
Syafaruddin, S. (2019). Burhanuddin. Guru Mari Kita Menulis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Yogyakarta: Yogyakarta: Deepublish.
Viena, Y. (2021). POLA ASUH ORANG TUA DEMOKRATIS TERHADAP SELF REGULATED LEARNING PADA ANAK. E-Jurnal Mitra Pendidikan, 5(12), 904–914.
Yasdar, M., & Muliyadi, M. (2018). Penerapan Teknik Regulasi Diri (self-regulation) untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling STKIP Muhammadiyah Enrekang. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 2(2), 50–60. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v2i2.9
Yaumi, M. (2018). Media dan teknologi pembelajaran. Jakarta: Jakarta, kencana prenada media.
Aprilia, N. D. (2021). PERKEMBANGAN EKONOMI DIGITAL INDONESIA. Ekonomi Pertahanan, 7(2), 245–259.
Ar, S., & Damaianti, V. S. (2011). Metode penelitian pendidikan bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arsyad, A. (2017). Media pembelajaran; Edisi revisi. Jakarta: Jakarta, Rajawali Pers.
Endah, T., Dimas, A., & Akmal, N. (2017). Kajian dampak penggunaan media sosial bagi anak dan remaja (Vol. 1). Puskakom UI.
Fahreza, R. (2020). 10 Macam Media Sosial yang Paling Sering Digunakan Oleh Orang Indonesia | merdeka.com. Retrieved August 29, 2022, from Merdeka.com website: https://www.merdeka.com/jatim/10-macam-media-sosial-yang-paling-sering-digunakan-oleh-orang-indonesia-kln.html
Farizi, M. K. Al. (2021). Mengenal Brian Acton, Pendiri WhatsApp yang Kini Jadi Bos Signal - Tekno Tempo.co. Retrieved August 29, 2022, from Tempo.com website: https://tekno.tempo.co/read/1423111/mengenal-brian-acton-pendiri-whatsapp-yang-kini-jadi-bos-signal
Hamid, D. (2014). Metode penelitian pendidikan dan sosial. Bandung: Alfabeta.
Harahap, A. C. P. (2020). COVID 19: SELF REGULATED LEARNING MAHASISWA. AL-IRSYAD, 10(1). https://doi.org/10.30829/al-irsyad.v10i1.7646
Hidayat, M. Y. (2022). Manajemen Keuangan Pendidikan. Journal Idaarah, 6(1), 101–114. https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i1.27545
Khusaini, K., Suyudi, A., Winarto, W., & Sugiyanto, S. (2017). Optimalisasi Penggunaan WhatsApp dalam Perkuliahan Penilaian Pendidikan Fisika. Jurnal Riset Dan Kajian Pendidikan Fisika, 4(1), 1. https://doi.org/10.12928/jrkpf.v4i1.6462
Kominfo. (2013). Kominfo : Pengguna Internet di Indonesia 63 Juta Orang | Portal Resmi. Retrieved August 29, 2022, from Kominfo Indonesia website: https://kominfo.go.id:443/index.php/content/detail/3415/Kominfo+%3A+Pengguna+Internet+di+Indonesia+63+Juta+Orang/0/berita_satker
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyrakat. Jakarta: Jakarta, kencana prenada media.
Larasati, W. (2020). dkk. 2013. Efektivitas Pemanfaatan Aplikasi WhatsApp sebagai Sarana Diskusi Pembelajaran Pada Mahasiswa (UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta).
Miladiyah, A. (2017). Pemanfaatan Whatsapp Messenger Info dalam Pemberian Informasi dan Peningkatan Kinerja pada Sub Bagian Program Pemerintah Provinsi Sulawesi Selatan. Diakses Dari Http://Digilib. Unhas. Ac. Id/Uploaded_files/Tem Porary/DigitalCollection/YjI5ZDdmNGMyZDFmYzAwZjY0ZTY2Y2UyMjU5NzU0NDk1NmUyMTRmYw==. Pdf.
Nur Azizah, S. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN AL-HADITS. Jurnal Literasiologi, 6(1), 97–117. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v6i1.242
Nurrita, T. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Prastiyo, F. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Model Kooperatif Jigsaw Pada Materi Pecahan Di Kelas V SDN Sepanjang 2. Jakarta: CV Kekata Group.
Purwanti, K. N., Magdalena, I., Agustina Silitonga, E., & Silfia, S. (2021). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Masa Pandemi di SDN Panunggangan 1. Jurnal Sosial Sains, 1(2), 63–74. https://doi.org/10.36418/sosains.v1i2.28
Pustikayasa, I. M. (2019). Grup WhatsApp Sebagai Media Pembelajaran. Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan Hindu, 10(2), 53–62. https://doi.org/10.36417/widyagenitri.v10i2.281
Rosyid, M. Z. (2020). PRESTASI BELAJAR (Edisi 2). Malang: Malang, CV Literasi Nusantara Abadi.
Rosyid, M. Z., Sa’diyah, H., & Septiana, N. (2021). Ragam media pembelajaran. Malang: Malang, CV Literasi Nusantara Abadi.
Rusli, M., Hermawan, D., Supuwiningsih, N. N., & Bali, S. (2017). Multimedia pembelajaran yang inovatif: Prinsip dasar dan model pengembangan. Yogyakarta: Yogyakarta, Penerbit Andi.
Setyowati. (2021). MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTs NEGERI 1 PURWOREJO. IBTIDA- Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 1(1), 115–133. https://doi.org/10.33507/ibtida.v1i1.196
Sugiyono, S. (2009). Metode Penelitian Administrasi Dilengkapi Dengan Metode R&D. Revisi. Alfabeta.
Syafaruddin, S. (2019). Burhanuddin. Guru Mari Kita Menulis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Yogyakarta: Yogyakarta: Deepublish.
Viena, Y. (2021). POLA ASUH ORANG TUA DEMOKRATIS TERHADAP SELF REGULATED LEARNING PADA ANAK. E-Jurnal Mitra Pendidikan, 5(12), 904–914.
Yasdar, M., & Muliyadi, M. (2018). Penerapan Teknik Regulasi Diri (self-regulation) untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling STKIP Muhammadiyah Enrekang. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 2(2), 50–60. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v2i2.9
Yaumi, M. (2018). Media dan teknologi pembelajaran. Jakarta: Jakarta, kencana prenada media.
Published
2022-12-29
How to Cite
Muh Yusuf T, Safei, & Mayani. (2022). PEMANFAATAN MEDIA WHATSAP DAN SELF REQULATED TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK DI MTs-DDI KABUPATEN BULUKUMBA. ISTIQRA: Jurnal Hasil Penelitian, 10(2), 211-228. https://doi.org/10.24239/ist.v10i2.1741
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
