Al-Tawjih: Jurnal Pendidikan Islam

PENERAPAN MODERASI BERAGAMA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI TOLERANSI PADA PESERTA DIDIK DI SMKN 2 BARAS KAB. PASANGKAYU

Murlim — 2023-12-31

Artikel ini membahas tentang tentang penerapan moderasi beragama dalam menanamkan nilai-nilai toleransi pada Peserta didik di SMKN 2 Baras Kab. Pasangkayu Maka uraian dalam skripsi ini berangkat dari masalah bagaimana bentuk-bentuk penerapan moderasi beragama pada peserta didik di SMK Negeri 2 Baras? Dan Bagaimana bentuk nilai-nilai toleransi beragama pada peserta didik melalui penerapan moderasi beragama di SMK Negeri 2 Baras? Penelitian ini bertujuan untuk menjawab fokus penulisan mengenai penerapan moderasi beragama dalam menanamkan nilai-nilai toleransi pada peserta didik di SMK Negeri 2 Baras. Adapun metode yang digunakan dalam Skripsi ini adalah metode kualitatif, karena data dianalisis berdasarkan kenyataan yang ada tanpa analisis statistik. Metode yang digunakan peneliti dalam pengumoulan data adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan di analisis dengan cara mereduksi data, penyajian data dan verifikasi data, agar data yang di peroleh terjamin validitas dan kredibilitasnya mak di adakan pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian ditemukan, bahwa penerapan moderasi beragama melalui tiga faktor yaitu intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakuriluer, dalam penerapanya membentuk nilai-nilai toleransi (seperti: menghargai dan menghormati siswa yang berbeda agama, menghargai dan menghormati guru yang berbeda agama,saling membantu sesama teman, menjenguk teman yang sakit, tidak bersikap sombong). Adapun impikasi penelitian yaitu dengan adanya penelitian ini dapat memberikan bantuan kepada yang akan meneliti sebagai suatu referensi untuk lebih memperluas pengetahuan tentang penerapan konsep moderasi beragama disekolah. Dapat meningkatkan motivasi khususnya untuk pelajar atau yang akan melakukan sebuah penelitian yang berkaitan dengan nilai-nilai moderasi. Memperbanyak pengetahuan bagi penyusun mengenai penerapan nilai-nilai moderasi beragama disekolah. Sebagai sumbangsi ilmuan untuk UIN Datokarama Palu khususnya bagi program perguruan Pendidikan Islam.

Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penanaman Nilai-nilai Multikultural di SMA Negeri 6 Palu

Firdiansyah Alhabsyi — 2023-12-31

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk penanaman nilai-nilai multikultural di SMA Negeri 6 Palu dan strategi guru Pendidikan agama islam dalam menerapkan nilai-nilai tersebut. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data-data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan metode analisis dekskriptif, dengan menempuh tiga langkah utama yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penyimpulan data. Hasil penelitian ini adalah Bentuk-bentuk penanaman nilai-nilai multikultural di SMA Negeri 6 Palu yaitu berupa (a) nilai Inklusif; (b) Humanis; (c) Toleransi; (d) dan Tolong menolong. Strategi guru pendidikan agama Islam dalam penanaman nilai-nilai multikultural di SMA Negeri 6 Palu, selain sebagai pembimbing peserta didik di sekolah, guru juga dapat dikatakan sebagai orang tua peserta didik yang ada di sekolah, guru menjadi panutan dan contoh terhadap perilaku yang akan diajarkan pada peserta didik.

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 8 PALU

Iin Wahyuni — 2023-12-31

Artikel ini membahas tentang “Penerapan Metode Demonstrasi Berbasis Media Bergambar Dalam Pembelajaran PAI Di SMP Negeri 8 Palu” dengan rumusan masalah 1. Bagaimana penerapan metode demonstrasi berbasis media bergambar dalam pembelajaran PAI, di SMP Negeri 8 Palu. 2. Apa faktor pendukung dan faktor penghambat serta solusi pada penerapan metode demonstrasi berbasis media bergambar dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini adalah penelitian Kualitatif, tehnik pengumpulan data penelitian ini adalah sarana observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan tehnikmyang digunakan adalah tehnik analisis kualitatif menyangkut 1.reduksi data. 2. Penyajjian data. 3. Menarik kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Penerapan Metode Demonstrasi Berbasis Media Bergambar Dalam Pembelajaran PAI Di SMP Negeri 8 Palu yaitu : Penerapan Metode Demonstrasi Berbasis Media Bergambar Dalam Pembelajaran PAI Pada Peserta Didik, hasil belajar peserta didik kelas I/VII A SMP Negeri 8 Palu pada mata pelajaran PAI tentang shalat yaitu Penggunaan metode demonstrasi pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VII A SMPN 8 Palu, sesuai, disenangi dan efektif bagi peserta didik. Peserta didik lebih mudah memahami dari pada teori yang tidak ada contoh gambar dan prakteknya. Faktor-faktor pendukung dan pengahambat penggunaan metode demonstrasi pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat siswa kelas VII A SMPN 8 Palu yaitu :Faktor pendudukung diantaranya, adanya keterlibatan dan kerjasama baik antara peserta didik, guru PAI, wali kelas dan Pimpinan sekolah dan adanya minat peserta didik yang selalu bersemangat dan bergairah dalam mengikuti pembelajaran PAI. Faktor penghambatanya adalah adanya faktor guru yang tidak telalu menguasai penggunaan metode demonstrasi. Faktor lainnya adalah fasilitas sarana dan prasarana serta alokasi waktu yang kurang memadai sehingga pelaksanaan kegiatanpembelajaran dapat terhambat kelancaran pelaksnaanya.