Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SMP Negeri 2 Labuan

Nanda Apriani Rumuat; Rusli Takunas; Jumri Hi. Tahang Basire

Nanda Apriani Rumuat Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Datokarama Palu
Rusli Takunas Universitas Islam Negeri Datokarama Palu
Jumri Hi. Tahang Basire Universitas Islam Negeri Datokarama Palu

Keywords: Kompetensi Pedagogik, Guru Pendidikan Agama Islam, Kualitas Pembelajaran, Pembelajaran PAI

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Kompetensi pedagogik guru sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran karena berkaitan dengan kemampuan guru dalam memahami peserta didik, merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, serta melakukan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam dan upaya guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SMP Negeri 2 Labuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan peserta didik. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Labuan sudah cukup baik. Hal ini terlihat dari kemampuan guru dalam memahami karakteristik peserta didik, menyusun perencanaan pembelajaran, menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, serta mengelola pembelajaran secara aktif dan komunikatif. Guru juga menggunakan bahasa yang sederhana dan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari peserta didik agar lebih mudah dipahami. Selain itu, guru melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, seperti menyusun RPP, menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan praktik langsung, serta memberikan motivasi kepada peserta didik. Namun, masih terdapat beberapa kendala, seperti keterbatasan media pembelajaran dan kurangnya keaktifan sebagian peserta didik dalam proses pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini adalah kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SMP Negeri 2 Labuan. Kompetensi pedagogik yang baik membantu guru menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, efektif, dan bermakna bagi peserta didik.

References

Ananda, F. (2022). Implementasi Kompetensi Pedagogik. PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 61–67.
Arifudin, I. K. and O. (2023). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Jurnal Al-Amar, 4(2), 357–370.
Bachtiar, Y., & Wirasandika, R. A. (2024). Upaya Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Implementasi Ulangan Harian di SMA Muhammadiyah Program Khusus Kota Barat Surakarta. EDUCATION: Scientific Journal of Education, 2(2), 114–122.
Manik, E., Nasution, S., & Sumanti, S. T. (2023). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Pada Proses Pembelajaran. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(3), 659–668.
Menganti, S. A. (2023). Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 9(3), 153–160.
Nashir, A., & Salenda, S. (2020). Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Melaksanakan Evaluasi Hasil Belajar. JURNAL PILAR: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 11(1), 1–15.
Nur, S., Shafariah, R., Mahrudin, A., & Priyatno, A. (2024). Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Supervisi Pembelajaran Di Mts Al-Amanah. Jurnal Sosial Humaniora, 2(5), 477–479.
Oktapiantika, A. (2022). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 3 Tulang Bawang Barat. Pendidikan, Sosial Dan Agama, 8(2), 52–62.
Saputra, A. (2022). Strategi Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada SMP. Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 13(2), 73–83.
Satrianawat, I. S. W. and S. (2022). Evaluasi Peningkatan Kualitas Pembelajaran Selama Masa Pandemi Dan New Normal di SDN 2 Daleman. 1(1), 309–321.
Shaleh, M. (2024). Kompetensi Pedagogik Guru dalam Mengembangkan Potensi Bakat Siswa-siswi di MI. Al-Ihsan V/B Sentol Daya Pragaan Sumenep Tahun Pelajaran 2020-2021. BERSATU: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 2(2), 268–78.
Uswatun Hasanah, M. J. (2022). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru PAI SMP Al-Ibrohimy. 1(1), 1–15.
Zulkarnain, L. (2023). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan Islam. INTELEKTIUM, 3(2), 409–421.