PERAN MUSYRIF DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP MAHASISWA ANGKATAN 2020 DI MA’HAD AL-JAMI’AH UIN DATOKARAMA PALU

Abstract

Artikel ini membahas tentang Peran Musyrif Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Terhadap Mahasiswa Angkatan 2020 Di Ma’had Al-Jami’ah UIN Datokarama Palu, bertujuan untuk mengetahui keefektifan Musyrif dalam mengelola program pembelajaran yang dilaksanakan di Ma’had Al-Jami’ah UIN Datokarama Palu. Permasalahan dalam penelitian ini sebagai berikut:1) Bagaimana kedisiplinan belajar yang diterapkan Musyrif terhadap mahasiswa angkatan 2020 di Ma’had Al-Jami’ah UIN Datokaramah Palu? 2) Bagamaina Langkah-langkah Musyrif dalam meningkatkan kedisiplinan terhadap mahasiswa angkatan  2020 di Ma’had  Al-Jami’ah UIN Datokarama Palu? Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif, dengan memilih lokasi Ma’had Al-Jami’ah UIN Datokarama Palu. Sumber data diperoleh dari data primer dan sekunder yang relevan dengan masalah yang diteliti, teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. sedangkan tehnik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di Ma’had Al-Jami’ah UIN Datokarama Palu bahwa, mahasiswa yang masuk dalam lingkungan Ma’had Al-Jami’ah memiliki peningkatan dalam kedisiplinan, mahasiswa dapat memanage waktu belajar mereka dengan baik, dan hal ini tak luput dari peran Musyrif yang membimbing mereka, Musyrif membantu mahasiswa dalam meningkatkan kedisiplinan belajar yang juga dapat mengembangkan sistem belajar di Ma’had Al-Jami’ah sehingga lebih baik dan berkembang. Implikasi penelitian: Musyrif diharapkan dapat menjalankan tugasnya dengan baik dalam membimbing dan memberi citra positif terhadap santri ataupun mahasiswa yang berada dalam lingkungan Ma’had Al-Jami’ah UIN Datokarama Palu dengan tujuan memberi kesadaran bahwa belajar bahasa Arab itu penting sehingga kedisiplinan belajar perlu diterapkan dengan baik.