INTEGRASI KOMPETENSI AKADEMIK DAN SPIRITUAL DALAM PEMBELAJARAAN PAI BERWAWASAN INTERDISIPLINER

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) tidak hanya bertujuan membentuk kompetensi akademik peserta didik, tetapi juga mengembangkan kompetensi spiritual yang terinternalisasi dalam sikap dan perilaku sehari-hari. Tantangan pendidikan modern menuntut adanya pendekatan pembelajaran yang mampu mengintegrasikan kedua kompetensi tersebut secara seimbang dan kontekstual. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep dan implementasi integrasi kompetensi akademik dan spiritual dalam pembelajaran PAI berwawasan interdisipliner. Pendekatan interdisipliner dipandang sebagai strategi efektif untuk menghubungkan materi PAI dengan disiplin ilmu lain, seperti sains, sosial, dan humaniora, sehingga pembelajaran menjadi lebih holistik dan bermakna. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai literatur terkait pembelajaran PAI, pengembangan kompetensi akademik dan spiritual, serta pendekatan interdisipliner. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi kompetensi akademik dan spiritual dalam pembelajaran PAI dapat meningkatkan pemahaman konseptual peserta didik sekaligus membentuk karakter religius, kritis, dan moderat. Dengan demikian, pembelajaran PAI berwawasan interdisipliner menjadi salah satu alternatif strategis dalam mewujudkan tujuan pendidikan Islam yang komprehensif dan relevan dengan perkembangan zaman.