Analisis Komprehensif Model Pembelajaran Interdisipliner dalam Pendidikan Agama Islam

Abstract

Model pembelajaran interdisipliner dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan pendekatan pedagogis yang mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu untuk memperkaya pemahaman peserta didik terhadap ajaran Islam secara holistik dan kontekstual. Pendekatan ini bertujuan mengatasi dikotomi antara ilmu agama dan ilmu umum yang selama ini masih menjadi tantangan dalam praktik pendidikan Islam. Abstrak ini membahas secara komprehensif konsep, landasan filosofis, serta implementasi model pembelajaran interdisipliner dalam PAI. Melalui kajian literatur dan analisis konseptual, ditemukan bahwa pembelajaran interdisipliner mampu meningkatkan relevansi materi PAI dengan realitas sosial, sains, budaya, dan teknologi, sehingga mendorong pengembangan kemampuan berpikir kritis, integratif, dan reflektif peserta didik. Selain itu, model ini berkontribusi dalam pembentukan karakter religius yang moderat, inklusif, dan adaptif terhadap perubahan zaman. Namun demikian, penerapannya masih menghadapi kendala, antara lain keterbatasan kompetensi guru, kurikulum yang belum sepenuhnya mendukung integrasi lintas disiplin, serta minimnya sumber belajar yang kontekstual. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kebijakan pendidikan, peningkatan profesionalisme pendidik, serta pengembangan desain pembelajaran yang sistematis agar model pembelajaran interdisipliner dalam PAI dapat diimplementasikan secara efektif dan berkelanjutan.