Integrasi Pendidikan Agama Islam dengan Ilmu Sosial dalam Pengembangan Literasi Sosial

Abstract

Penelitian ini mengkaji integrasi Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan ilmu sosial dalam pengembangan literasi sosial peserta didik. Literasi sosial merupakan kompetensi penting di era Society 5.0 karena peserta didik tidak hanya dituntut memahami ajaran agama, tetapi juga memiliki kepekaan sosial, kemampuan berpikir kritis, serta tanggung jawab etis dalam kehidupan bermasyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan (library research) melalui analisis buku, artikel jurnal, dan prosiding yang relevan dengan integrasi PAI dan literasi sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi PAI dan ilmu sosial mampu memperkuat literasi sosial peserta didik melalui internalisasi nilai, pembelajaran kontekstual, dan pendekatan interdisipliner. Nilai-nilai Islam seperti keadilan, toleransi, empati, dan tanggung jawab sosial dapat dikontekstualisasikan melalui perspektif ilmu sosial sehingga peserta didik mampu memahami realitas sosial secara kritis dan etis. Dengan demikian, integrasi PAI dan ilmu sosial menjadi pendekatan strategis dalam membentuk peserta didik yang literat secara sosial dan berakhlak mulia.