Pendekatan Sosial Humaniora dalam Pengembangan PAI Interdisiplliner

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik yang beriman, berakhlak mulia, dan mampu hidup berdampingan dalam masyarakat yang majemuk. Namun, pembelajaran PAI sering kali masih bersifat normatif dan tekstual, sehingga kurang responsif terhadap realitas sosial peserta didik. Oleh karena itu, pendekatan sosial humaniora menjadi penting dalam pengembangan PAI interdisipliner. Pendekatan ini memadukan perspektif sosiologis, psikologis, antropologis, historis, dan humanistik dalam memahami ajaran Islam serta penerapannya dalam kehidupan sosial. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan menganalisis berbagai literatur berupa buku dan artikel jurnal yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan sosial humaniora mampu memperkaya pembelajaran PAI agar lebih kontekstual, humanis, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik. Dengan pendekatan interdisipliner ini, PAI tidak hanya berfungsi sebagai transfer pengetahuan keagamaan, tetapi juga sebagai sarana pembentukan kesadaran sosial dan nilai-nilai kemanusiaan.keagamaan, tetapi juga sebagai sarana pembentukan kesadaran sosial dan nilai-nilai kemanusiaan.

Kata kunci: Pendidikan agama Islam, Sosial Humaniora, Interdisipliner