Pengembangan Evaluasi Pembelajaran PAI Interdisipliner Berbasis Sistem

Abstract

Evaluasi dalam pendidikan Islam memainkan peran yang sangat penting dalam memastikan bahwa proses pendidikan berjalan dengan baik dan sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Dalam konteks pendidikan Islam, evaluasi tidak hanya mencakup penilaian terhadap pengetahuan agama yang dimiliki siswa, tetapi juga melibatkan penilaian terhadap aspek moral, karakter, dan spiritual siswa yang sejalan dengan ajaran Islam. Evaluasi yang holistik bertujuan menghasilkan individu yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga baik dalam perilaku dan akhlaknya. Evaluasi dapat memberikan gambaran tingkat penguasaan siswa terhadap materi, menunjukkan kesulitan belajar yang dialami siswa, serta menggambarkan posisi siswa di antara teman-temannya. Artikel ini bertujuan mengembangkan model evaluasi pembelajaran PAI interdisipliner berbasis sistem yang mampu mengakomodasi keterpaduan nilai-nilai keislaman dengan berbagai bidang ilmu dan memanfaatkan teknologi dalam proses penilaian. Sistem evaluasi yang dikembangkan dirancang untuk menilai capaian kompetensi peserta didik secara menyeluruh, meliputi pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa model evaluasi ini valid dan praktis diterapkan dalam pembelajaran PAI. Dengan demikian, pengembangan evaluasi pembelajaran PAI interdisipliner berbasis sistem diharapkan menjadi solusi inovatif pendidikan Islam.