Model Penguatan Soft Skills Mahasiswa Melalui Pendekatan Interdisipliner

Abstract

Pengembangan soft skills di pendidikan tinggi sangat penting untuk mempersiapkan
mahasiswa menghadapi tuntutan profesional dan sosial. Penelitian ini menyajikan model
penguatan soft skills mahasiswa melalui pendekatan interdisipliner, dengan mengintegrasikan
pengetahuan dari berbagai bidang, khususnya pendidikan ekonomi dan olahraga. Model
pembelajaran interdisipliner ini menekankan kolaborasi, berpikir kritis, komunikasi efektif,
kepemimpinan, dan pemecahan masalah melalui penerapan konsep teori ke situasi nyata.
Mahasiswa terlibat dalam kerja tim dan kegiatan lintas disiplin, yang tidak hanya
meningkatkan pemahaman akademik tetapi juga membentuk keterampilan hidup penting.
Dengan menghubungkan berbagai perspektif dan mendorong partisipasi aktif, pendekatan ini
memungkinkan mahasiswa beradaptasi dengan tantangan kompleks dan mengembangkan
kompetensi yang diperlukan untuk keberhasilan pribadi dan profesional. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pendekatan interdisipliner merupakan strategi efektif untuk secara alami
memperkuat soft skills, mendukung pengembangan mahasiswa secara holistik.