INTEGRASI PENDEKATAN KOLABORATIF UNTUK PENGUATAN PAI INTERDISIPLINER

Abstract

Integrasi pendekatan kolaboratif sebagai strategi penguatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang bersifat interdisipliner. Pendekatan kolaboratif dipandang penting karena mampu menghubungkan nilai-nilai keislaman dengan berbagai disiplin ilmu serta realitas kehidupan peserta didik. Melalui kajian konseptual dan analisis implementatif, artikel ini menguraikan urgensi pendekatan kolaboratif dalam menjawab tantangan pembelajaran abad ke-21 yang menuntut kemampuan berpikir kritis, komunikasi, dan kerja sama. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa integrasi pendekatan kolaboratif dalam PAI interdisipliner dapat meningkatkan pemahaman peserta didik secara holistik, kontekstual, dan aplikatif, serta berkontribusi pada penguatan karakter religius, sosial, dan intelektual. Dengan demikian, pendekatan kolaboratif menjadi alternatif strategis dalam pengembangan pembelajaran PAI yang relevan dan berkelanjutan.