INTEGRASI KONSEP NATURAL SCIENCE DALAM PEMBELAJARAN PAI INTERDISIPLINER

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era modern menghadapi tantangan akibat  pesatnya perkembangan sains dan teknologi. Kondisi ini menuntut pembelajaran PAI tidak hanya disampaikan secara normatif, tetapi juga dikontekstualisasikan agar relevan dengan kehidupan peserta didik. Artikel ini bertujuan mengkaji secara konseptual integrasi natural science dalam pembelajaran PAI interdisipliner. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka terhadap berbagai sumber ilmiah yang membahas integrasi agama dan sains dalam pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi agama dan sains memungkinkan pembelajaran PAI menjadi lebih rasional, kontekstual, dan bermakna. Natural science dipahami sebagai sarana untuk mengenali ayat-ayat kauniyah Allah sehingga pembelajaran PAI tidak hanya berorientasi pada aspek kognitif, tetapi juga pada penguatan nilai keimanan dan pembentukan sikap keagamaan. Pendekatan interdisipliner menghubungkan ilmu agama dan ilmu alam secara sistematis, sehingga mampu membangun pemahaman peserta didik yang holistik. Oleh karena itu, penguatan landasan konseptual integrasi natural science dalam pembelajaran PAI interdisipliner penting untuk mendukung pengembangan pendidikan Islam yang responsif terhadap tantangan zaman.