Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Efikasi Diri Penyintas Covid-19
Keywords:
group counseling, self-efficacy, Covid-19 survivor
Abstract
Self-efficacy is one of the important factors in healing the Covid-19 infection. In this case, group counseling was considered capable of increasing the self-efficacy of Covid-19 survivors. The aim of this study was to determine whether group counseling was able to increase the self-efficacy of Covid-19 survivors. This research was carried out using a quantitative approach with the type of experiment. The design used was the one group pretest-posttest design. The sample in this study was drawn randomly with a total of 10 people. Self-efficacy was measured using the GSE (General Self-efficacy) instrument. Data were analyzed using sign test. The results shown that group counseling was able to increase the self-efficacy of Covid-19 survivors. This increase further strengthens that counseling services can be used to help psychological barriers related to the Covid-19 pandemic.
References
Baringbing, N., & Purba, R. M. (2020). Self-Efficacy and Covid-19 Preventive Behaviors. Psikologia:Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi, 15(2), 68–71. https://talenta.usu.ac.id/jppp/article/view/4907
Boe, O., Säfvenbom, R., Johansen, R. B., & Buch, R. (2018). The relationship between self-concept, self-efficacy, and military skills and abilities. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 17(10), 18–42. https://doi.org/10.26803/ijlter.17.10.2
Fauziah, F., Neviyarni, N., Karneli, Y., & Netrawati, N. (2020). Modifikasi Konseling Kelompok Untuk Siswa Dengan Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) di Tengah Pandemi Covid-19. Consilium : Berkala Kajian Konseling Dan Ilmu Keagamaan, 7(2), 52. https://doi.org/10.37064/consilium.v7i2.7745
Fitri, E. N., & Marjohan. (2016). Manfaat Layanan Konseling Kelompok Dalam Menyelesaikan Masalah Pribadi Siswa. Jurnal Educatio, 2(2), 19–24.
Fitria, L., & Ifdil, I. (2020). Kecemasan Remaja pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal EDUCATIO (Jurnal Pendidikan Indonesia), 6(1), 1–4. https://doi.org/10.37287/jppp.v3i3.530
Fitriya, P. A., & Mufida, E. F. (2022). Penerapan Konseling Kelompok Teknik SEFT Untuk Mereduksi Kejenuhan Belajar Siswa Kelas VIII SMP Sunan Giri Menganti. Jurnal Konseling Pendidikan Islam, 3(1), 268–275.
Hardiansyah, A. R. (2022). Using Zoom Cloud Meeting as a Group Counseling Facility During the COVID-19 Pandemic. Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Ke-5 (SNIP 2021) Dan Seminar Nasional Guidance Counseling Project (GCP 2021), 5, 384–389.
Kasmawati, & Alam, F. A. (2021). Penerapan Konseling Kelompok Dalam Meningkatkan Self-Esteem Siswa. Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 1(1), 37–47. http://journal.stkipmuhammadiyahbarru.ac.id/index.php/jubikops/article/view/13
Laely, A. J., Hidayati, N., Sjarif, M. A., Retnaningsih, R., & Husni, A. (2021). Self efficacy pada survivor COVID-19. NURSCOPE: Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Ilmiah Keperawatan, 7(2), 107–116. https://doi.org/10.30659/nurscope.7.2.106-117
Lisa, Y. F., Sutijono, & Farid, D. A. M. (2021). Efektivitas Teknik Self-Management Dalam Konseling Kelompok Melalui Google Meet Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Secara Daring Saat Pandemi Covid-19 Di SMA Dr. Soetomo Surabaya. Buana Pendidikan, 17(2), 93–100. http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/jurnal_buana_pendidikan/index
Matovu, M. (2020). Academic self-efficacy and academic performance among university undergraduate students: an antecedent to academic success. European Journal of Education Studies, 7(3), 135–149. https://doi.org/10.5281/zenodo.3756004
Mehmood, A., Adnan, M., Shahzad, A., & Shabbir, F. (2019). The Effect of Self-Efficacy on Academic Performance at Higher Level of Learning: A Case Study of Punjab University Lahore. Journal of Educational Sciences & Research, 6(1), 33–47.
Meyer, N., Niemand, T., Davila, A., & Krausid, S. (2022). Biting the bullet: When self-efficacy mediates the stressful effects of COVID-19 beliefs. PlosOne, 17(1), 1–16. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0263022
Mutahidah, U., & Karneli, Y. (2020). Urgensi pendampingan psikologis melalui konseling dalam mengatasi kecemasan berlebihan terkait Covid-19 pada ibu rumah-tangga. Teraputik: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 4(2), 317–320. https://doi.org/10.26539/teraputik.42424
Ningsih, D. ., Fadlillah, R., & Safitri, Y. . (2021). Layanan E-Konseling Di Sekolah Pada Masa Pandemi Covid 19. Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 3(2), 85–107. https://doi.org/10.51339/isyrof.v3i2.371
Novrianto, R., Marettih, A. K. E., & Wahyudi, H. (2019). Validitas Konstruk Instrumen General Self Efficacy Scale Versi Indonesia. Jurnal Psikologi, 15(1), 1–9.
Nugroho, R. . (2022, February 14). Update Corona 14 Februari 2022: Angka Kematian di Indonesia Tertinggi sejak September. Kompas.Com. https://www.kompas.com/tren/read/2022/02/14/082500365/update-corona-14-februari-2022--angka-kematian-di-indonesia-tertinggi-sejak?page=all
Padha, M. I. B., Sutijono, & Farid, D. A. M. (2021). Pengaruh Penggunaan Teknik Self-Management Dalam Konseling Kelompok Melalui Google Meet Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa Dalam Pembelajaran Daring Saat Pandemi Covid-19 di SMA Dr. Soetomo Surabaya. G-COUNS: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 6(1), 129–136.
Putra, M. A., & Shofaria, N. (2020). Inovasi Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Masa Pembelajaran Dalam Jaringan Masa Pandemi Covid-19. Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling Teori Dan Praktik), 4(2), 55–61. https://doi.org/10.26740/bikotetik.v4n2.p55-61
Sanger, M., Bidjuni, H., & Buanasari, A. (2022). Hubungan Efikasi Diri Dengan Tingkat Ansietas Mahasiswa Praktik Profesi Ners Program Studi Ilmu Keperawatan FK Unsrat Manado Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Keperawatan, 10(1), 99–109. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/jkp/article/download/36773/34195
Santosa, B. (2022, February 14). Update 14 Februari 2022: Bertambah 36.501 Orang, Kasus Covid-19 di Indonesia Capai 4.844.279. Kompas.Com. https://nasional.kompas.com/read/2022/02/14/17281981/update-14-februari-2022-bertambah-36501-orang-kasus-covid-19-di-indonesia
Sarry, S. M., Anggreiny, N., Mafaza, M., & Adilbayeva, U. B. (2021). Coping Self Efficacy and Response To Uncertainty in the Covid-19 Pandemic. Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi, 23(2), 162–173. https://doi.org/10.26486/psikologi.v23i2.1495
Suzanna, E., Amalia, I., & Zahara, C. I. (2020). Program Konseling Kelompok Bagi Pendamping P2TP2A Aceh Utara Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Keseehatan, 2(2), 174–181. https://doi.org/10.51849/J-P3K.V2I2.74
Umi, C. (2017). Manfaat Layanan Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Kehadiran Siswa Di Sekolah Pada Siswa Kelas Kelas VIII SMPN 1 Kabupaten Sorong Semester II (Genap) Tahun Pelajaran 2014/2015. Jurnal Pendidikan, 5(1), 12–22.
Wikanto, A. (2022, February 22). Covid-19 1 Februari 2022 Melonjak Tinggi, Akhir Bulan Ini Bisa 100.000 Per Hari. Kontan.Co.Id. https://nasional.kontan.co.id/news/covid-19-1-februari-2022-melonjak-tinggi-akhir-bulan-ini-bisa-100000-per-hari
Yusuf, A. M. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan. Kencana Prenadamedia Group.
Zuhara, E. (2020). Efektivitas Konseling Kelompok Dengan Teknik Modeling Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Siswa. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 6(1), 41–57. https://doi.org/10.22373/je.v6i1.8208
Boe, O., Säfvenbom, R., Johansen, R. B., & Buch, R. (2018). The relationship between self-concept, self-efficacy, and military skills and abilities. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 17(10), 18–42. https://doi.org/10.26803/ijlter.17.10.2
Fauziah, F., Neviyarni, N., Karneli, Y., & Netrawati, N. (2020). Modifikasi Konseling Kelompok Untuk Siswa Dengan Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) di Tengah Pandemi Covid-19. Consilium : Berkala Kajian Konseling Dan Ilmu Keagamaan, 7(2), 52. https://doi.org/10.37064/consilium.v7i2.7745
Fitri, E. N., & Marjohan. (2016). Manfaat Layanan Konseling Kelompok Dalam Menyelesaikan Masalah Pribadi Siswa. Jurnal Educatio, 2(2), 19–24.
Fitria, L., & Ifdil, I. (2020). Kecemasan Remaja pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal EDUCATIO (Jurnal Pendidikan Indonesia), 6(1), 1–4. https://doi.org/10.37287/jppp.v3i3.530
Fitriya, P. A., & Mufida, E. F. (2022). Penerapan Konseling Kelompok Teknik SEFT Untuk Mereduksi Kejenuhan Belajar Siswa Kelas VIII SMP Sunan Giri Menganti. Jurnal Konseling Pendidikan Islam, 3(1), 268–275.
Hardiansyah, A. R. (2022). Using Zoom Cloud Meeting as a Group Counseling Facility During the COVID-19 Pandemic. Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Ke-5 (SNIP 2021) Dan Seminar Nasional Guidance Counseling Project (GCP 2021), 5, 384–389.
Kasmawati, & Alam, F. A. (2021). Penerapan Konseling Kelompok Dalam Meningkatkan Self-Esteem Siswa. Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 1(1), 37–47. http://journal.stkipmuhammadiyahbarru.ac.id/index.php/jubikops/article/view/13
Laely, A. J., Hidayati, N., Sjarif, M. A., Retnaningsih, R., & Husni, A. (2021). Self efficacy pada survivor COVID-19. NURSCOPE: Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Ilmiah Keperawatan, 7(2), 107–116. https://doi.org/10.30659/nurscope.7.2.106-117
Lisa, Y. F., Sutijono, & Farid, D. A. M. (2021). Efektivitas Teknik Self-Management Dalam Konseling Kelompok Melalui Google Meet Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Secara Daring Saat Pandemi Covid-19 Di SMA Dr. Soetomo Surabaya. Buana Pendidikan, 17(2), 93–100. http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/jurnal_buana_pendidikan/index
Matovu, M. (2020). Academic self-efficacy and academic performance among university undergraduate students: an antecedent to academic success. European Journal of Education Studies, 7(3), 135–149. https://doi.org/10.5281/zenodo.3756004
Mehmood, A., Adnan, M., Shahzad, A., & Shabbir, F. (2019). The Effect of Self-Efficacy on Academic Performance at Higher Level of Learning: A Case Study of Punjab University Lahore. Journal of Educational Sciences & Research, 6(1), 33–47.
Meyer, N., Niemand, T., Davila, A., & Krausid, S. (2022). Biting the bullet: When self-efficacy mediates the stressful effects of COVID-19 beliefs. PlosOne, 17(1), 1–16. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0263022
Mutahidah, U., & Karneli, Y. (2020). Urgensi pendampingan psikologis melalui konseling dalam mengatasi kecemasan berlebihan terkait Covid-19 pada ibu rumah-tangga. Teraputik: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 4(2), 317–320. https://doi.org/10.26539/teraputik.42424
Ningsih, D. ., Fadlillah, R., & Safitri, Y. . (2021). Layanan E-Konseling Di Sekolah Pada Masa Pandemi Covid 19. Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 3(2), 85–107. https://doi.org/10.51339/isyrof.v3i2.371
Novrianto, R., Marettih, A. K. E., & Wahyudi, H. (2019). Validitas Konstruk Instrumen General Self Efficacy Scale Versi Indonesia. Jurnal Psikologi, 15(1), 1–9.
Nugroho, R. . (2022, February 14). Update Corona 14 Februari 2022: Angka Kematian di Indonesia Tertinggi sejak September. Kompas.Com. https://www.kompas.com/tren/read/2022/02/14/082500365/update-corona-14-februari-2022--angka-kematian-di-indonesia-tertinggi-sejak?page=all
Padha, M. I. B., Sutijono, & Farid, D. A. M. (2021). Pengaruh Penggunaan Teknik Self-Management Dalam Konseling Kelompok Melalui Google Meet Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa Dalam Pembelajaran Daring Saat Pandemi Covid-19 di SMA Dr. Soetomo Surabaya. G-COUNS: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 6(1), 129–136.
Putra, M. A., & Shofaria, N. (2020). Inovasi Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Masa Pembelajaran Dalam Jaringan Masa Pandemi Covid-19. Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling Teori Dan Praktik), 4(2), 55–61. https://doi.org/10.26740/bikotetik.v4n2.p55-61
Sanger, M., Bidjuni, H., & Buanasari, A. (2022). Hubungan Efikasi Diri Dengan Tingkat Ansietas Mahasiswa Praktik Profesi Ners Program Studi Ilmu Keperawatan FK Unsrat Manado Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Keperawatan, 10(1), 99–109. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/jkp/article/download/36773/34195
Santosa, B. (2022, February 14). Update 14 Februari 2022: Bertambah 36.501 Orang, Kasus Covid-19 di Indonesia Capai 4.844.279. Kompas.Com. https://nasional.kompas.com/read/2022/02/14/17281981/update-14-februari-2022-bertambah-36501-orang-kasus-covid-19-di-indonesia
Sarry, S. M., Anggreiny, N., Mafaza, M., & Adilbayeva, U. B. (2021). Coping Self Efficacy and Response To Uncertainty in the Covid-19 Pandemic. Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi, 23(2), 162–173. https://doi.org/10.26486/psikologi.v23i2.1495
Suzanna, E., Amalia, I., & Zahara, C. I. (2020). Program Konseling Kelompok Bagi Pendamping P2TP2A Aceh Utara Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Keseehatan, 2(2), 174–181. https://doi.org/10.51849/J-P3K.V2I2.74
Umi, C. (2017). Manfaat Layanan Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Kehadiran Siswa Di Sekolah Pada Siswa Kelas Kelas VIII SMPN 1 Kabupaten Sorong Semester II (Genap) Tahun Pelajaran 2014/2015. Jurnal Pendidikan, 5(1), 12–22.
Wikanto, A. (2022, February 22). Covid-19 1 Februari 2022 Melonjak Tinggi, Akhir Bulan Ini Bisa 100.000 Per Hari. Kontan.Co.Id. https://nasional.kontan.co.id/news/covid-19-1-februari-2022-melonjak-tinggi-akhir-bulan-ini-bisa-100000-per-hari
Yusuf, A. M. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan. Kencana Prenadamedia Group.
Zuhara, E. (2020). Efektivitas Konseling Kelompok Dengan Teknik Modeling Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Siswa. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 6(1), 41–57. https://doi.org/10.22373/je.v6i1.8208
Published
2022-06-21
Section
Articles
