IMPLEMENTASI PROGRAM MODERASI BERAGAMA MELALUI PENDIDIKAN TPA DAN KEGIATAN SOSIAL MASYARAKAT DI KELURAHAN LOLU SELATAN

Abstract

Pemahaman moderasi beragama masyarakat didapatkan melalui program pendidikan pada Taman Pendidikan Qur’an (TPA) dan kegiatan sosial masyarakat. Pelaksanaan pengabdian masyarakat didasarkan pada pentingnya penguatan nilai-nilai toleransi, inklusivitas, dan kerukunan dalam kehidupan masyarakat yang beragam serta dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan edukatif. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, pendampingan, pendidikan keagamaan di TPA, serta pelaksanaan kegiatan sosial kemasyarakatan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pendidikan TPA yang diintegrasikan dengan nilai-nilai moderasi beragama mampu membentuk sikap toleran, saling menghargai, dan kerja sama pada peserta didik. Selain itu, kegiatan sosial masyarakat seperti kerja bakti dan bakti sosial memperkuat solidaritas dan keharmonisan sosial. Program ini memberikan kontribusi positif dalam menumbuhkan pemahaman keagamaan yang moderat di tingkat lokal dan dapat menjadi model pengabdian masyarakat berbasis moderasi beragama.