Peran Manajemen Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah dalam Peningkatan Akreditasi Madrasah yang Berkelanjutan di Aliyah Negeri Kota Tarakan

  • Muh Farhan Universitas Islam Negeri Datokarama Palu
  • Nurdin Nurdin Universitas Islam Negeri Datokarama Palu
  • A. Markarma Universitas Islam Negeri Datokarama Palu
Keywords: Kepemimpinan Transformasional, Kepala Madrasah, Akreditasi, Mutu Pendidikan, Madrasah Aliyah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen kepemimpinan transformasional kepala madrasah dalam meningkatkan akreditasi Madrasah Aliyah Negeri di Kota Tarakan. Fokus utama penelitian mencakup bagaimana dimensi kepemimpinan transformasional, seperti pengaruh ideal (idealized influence), motivasi inspirasional (inspirational motivation), stimulasi intelektual (intellectual stimulation), dan perhatian individual (individualized consideration), diimplementasikan dalam pengelolaan madrasah guna mencapai standar akreditasi yang optimal.

Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru, serta pengawas madrasah. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis tematik melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran komprehensif terkait praktik kepemimpinan transformasional.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala madrasah berperan signifikan dalam meningkatkan kualitas manajemen dan kinerja lembaga, khususnya dalam pemenuhan delapan standar nasional pendidikan yang menjadi indikator akreditasi. Kepala madrasah mampu membangun visi bersama, meningkatkan motivasi kerja guru, mendorong inovasi pembelajaran, serta menciptakan budaya mutu yang berkelanjutan. Selain itu, keterlibatan aktif seluruh pemangku kepentingan menjadi faktor pendukung utama dalam pencapaian akreditasi unggul.

Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa manajemen kepemimpinan transformasional memiliki kontribusi strategis dalam peningkatan akreditasi madrasah. Oleh karena itu, penguatan kapasitas kepemimpinan kepala madrasah perlu terus dilakukan sebagai upaya berkelanjutan dalam meningkatkan mutu pendidikan madrasah di Kota Tarakan.

Published
2026-06-03