Transformasi Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Era Society 5.0: Kajian Literatur Tentang Integrasi Teknologi Dan Spiritualitas

Abstract

Era Society 5.0 menghadirkan perubahan besar dalam dunia pendidikan melalui perkembangan teknologi digital yang menuntut pendidikan Islam untuk mampu beradaptasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi pendidikan Islam dalam menghadapi era Society 5.0 serta mengkaji integrasi teknologi dan spiritualitas dalam proses pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi pendidikan Islam dilakukan melalui pengembangan kurikulum adaptif, pemanfaatan teknologi digital, serta penguatan peran guru.Selain itu, integrasi teknologi dan spiritualitas diterapkan melalui literasi digital Islami, pembelajaran reflektif, penggunaan media interaktif, serta penguatan nilai tauhid, akhlak, dan etika digital. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pendidikan Islam perlu membangun sistem pembelajaran yang seimbang antara penguasaan teknologi dan penguatan spiritualitas agar mampu menghasilkan generasi yang berilmu, berakhlak, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.