Peran Spiritualitas Dan Moderasi Beragama Dalam Membangun Karakter Pendidikan Di Era Society 5.0

Abstract

Era Society 5.0 menghadirkan transformasi besar dalam dunia pendidikan melalui integrasi teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam kehidupan manusia. Perkembangan tersebut membawa dampak positif berupa kemudahan akses informasi, namun juga menimbulkan tantangan terhadap pembentukan karakter peserta didik seperti menurunnya etika, intoleransi, individualisme, dan degradasi moral. Oleh karena itu, spiritualitas dan moderasi beragama menjadi aspek penting dalam membangun karakter pendidikan yang humanis, toleran, dan berorientasi pada nilai-nilai kemanusiaan. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan mengkaji berbagai jurnal ilmiah dan literatur lima tahun terakhir yang relevan dengan tema spiritualitas, moderasi beragama, dan pendidikan era Society 5.0.Hasil penelitian menunjukkan bahwa spiritualitas mampu membentuk kesadaran moral, pengendalian diri, dan integritas peserta didik, sedangkan moderasi beragama berperan dalam menanamkan sikap toleransi, menghargai perbedaan, serta mencegah radikalisme di lingkungan pendidikan. Integrasi nilai spiritualitas dan moderasi beragama dalam proses pendidikan dapat menjadi solusi strategis dalam membangun karakter generasi yang adaptif terhadap perkembangan teknologi namun tetap berlandaskan nilai moral dan kemanusiaan.