Moderasi Beragama dalam Ekosistem Digital : Analisis Algoritma Pembelajaran di Ruang Siber

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis konsep moderasi beragama dalam ekosistem digital serta bagaimana algoritma pembelajaran mempengaruhi pembentukan pemahaman keagamaan di ruang siber. Perkembangan teknologi informasi dan media digital telah menciptakan ruang baru bagi penyebaran pengetahuan keagamaan, namun juga menghadirkan tantangan berupa polarisasi pemahaman, disinformasi, serta penguatan bias melalui algoritma platform digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur yang menganalisis berbagai sumber ilmiah terkait moderasi beragama, ekosistem digital, dan algoritma pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa algoritma pada media digital berperan dalam membentuk pola konsumsi informasi keagamaan pengguna melalui mekanisme personalisasi konten. Kondisi ini dapat memperkuat pandangan moderat maupun ekstrem tergantung pada jenis informasi yang dikonsumsi. Oleh karena itu, diperlukan strategi penguatan literasi digital, pengembangan kurikulum pendidikan agama yang adaptif terhadap teknologi, serta peran aktif institusi pendidikan dalam mempromosikan nilai-nilai moderasi beragama di ruang digital