Implementasi Kebijakan Integrasi Ilmu Dan Moderasi Beragama Dalam Tata Kelola Perguruan Tinggi Islam Di Era Society 5.0 Pada Uin Datokarama Palu

Abstract

Transformasi perguruan tinggi Islam di era Society 5.0 menuntut integrasi antara ilmu pengetahuan, nilai spiritualitas, dan moderasi beragama dalam sistem tata kelola kelembagaan. Artikel ini bertujuan menganalisis implementasi kebijakan integrasi ilmu dan moderasi beragama dalam tata kelola perguruan tinggi Islam, dengan studi pada UIN Datokarama Palu. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan analisis kebijakan dan perspektif administrasi publik. Hasil kajian menunjukkan bahwa implementasi kebijakan integrasi ilmu dan moderasi beragama tidak hanya bergantung pada regulasi formal, tetapi juga pada kepemimpinan, budaya organisasi, serta mekanisme koordinasi lintas unit. Tantangan utama meliputi fragmentasi kebijakan, resistensi kultural, dan keterbatasan kapasitas sumber daya manusia. Oleh karena itu, diperlukan model tata kelola integratif berbasis nilai (value-based governance) yang mengintegrasikan aspek akademik, spiritual, dan sosial secara sistemik.