Mutiara Ilmu dalam Integrasi Islam dan Teknologi: Internalisasi Spiritualitas, Moderasi Beragama, dan Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Pendidikan Umum di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Palu pada Era Society 5.0

Abstract

Perkembangan teknologi pada era Society 5.0 membawa perubahan yang sangat signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, terutama dalam dunia pendidikan yang kini semakin terdigitalisasi dan berbasis sistem informasi. Perubahan ini juga berdampak langsung pada pendidikan Islam di madrasah yang dituntut untuk mampu beradaptasi tanpa kehilangan nilai-nilai spiritual dan karakter keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi nilai-nilai Islam dengan teknologi dalam proses pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Palu, khususnya dalam upaya membangun spiritualitas peserta didik, memperkuat moderasi beragama, serta menginternalisasikan nilai kearifan lokal dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui analisis berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi antara Islam dan teknologi mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran, memperkuat karakter peserta didik, serta menjaga keberlanjutan nilai-nilai lokal di tengah derasnya arus digitalisasi global. Selain itu, guru memiliki peran strategis dalam mengarahkan pemanfaatan teknologi agar tetap selaras dengan nilai-nilai keislaman dan tujuan pendidikan. Kesimpulan dari artikel ini menegaskan bahwa sinergi antara Islam, teknologi, dan kearifan lokal merupakan fondasi penting dalam membangun sistem pendidikan yang adaptif, humanis, dan berkarakter kuat di era Society 5.0.