Strategi Pendidikan Psiritual Berbasis Kearifan Lokal Dalam Pembentukkan Karakter Religius Siswa di MTs Al-Khairaat Tuwa Sigi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pendidikan spiritual berbasis kearifan lokal dalam pembentukan karakter religius siswa di MTs Al-Khairaat Tuwa. Fokus penelitian meliputi bentuk strategi pendidikan spiritual, proses implementasi, serta kontribusinya terhadap pembentukan karakter religius siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pendidikan spiritual berbasis kearifan lokal diimplementasikan melalui kegiatan ziarah ke makam ulama, kunjungan ke situs sejarah Islam, pembiasaan doa bersama, pembacaan maulid, serta keteladanan guru dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu kegiatan utama adalah ziarah ke makam Habib Sayyid Idrus bin Salim Aljufri sebagai bentuk penghormatan terhadap ulama dan penguatan nilai spiritual siswa. Implementasi strategi tersebut memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter religius siswa, seperti meningkatnya kesadaran beribadah, sikap hormat kepada guru, perilaku sopan santun, serta sikap tawadhu. Keberhasilan strategi ini didukung oleh budaya religius sekolah, keterlibatan guru, dan dukungan masyarakat, meskipun masih terdapat hambatan berupa pengaruh modernisasi dan keterbatasan waktu pelaksanaan kegiatan.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pendidikan spiritual berbasis kearifan lokal memiliki peran penting dalam membentuk karakter religius siswa melalui integrasi nilai agama dan budaya lokal secara kontekstual dan berkelanjutan.