Strategi Guru Dalam Menanamkan Akhlak Mulia melalui Pendidikan Umum dan Islam di SDIT Permata Islam 2 Poso

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi yang diterapkan guru dalam membentuk akhlak mulia peserta didik melalui pengintegrasian pendidikan umum dan pendidikan Islam di SDIT Permata Islam 2 Poso. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka yang diperkuat melalui observasi dan wawancara bersama para pendidik di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kurikulum terpadu mampu memadukan ilmu pengetahuan umum dengan nilai-nilai keislaman secara komprehensif. Dalam proses pembelajaran, guru tidak hanya berfokus pada penyampaian materi akademik, tetapi juga menanamkan nilai tauhid dan pembentukan karakter siswa. Selain itu, budaya sekolah yang religius seperti pelaksanaan shalat berjamaah, program tahfidz Al-Qur’an, serta pembiasaan budaya 5S (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun) memberikan kontribusi besar dalam pembinaan akhlakul karimah peserta didik. Penerapan strategi pembiasaan dan keteladanan oleh guru terbukti mampu meningkatkan sikap disiplin, rasa tanggung jawab, kepedulian sosial, dan perilaku santun siswa. Oleh karena itu, integrasi pendidikan umum dan pendidikan Islam di SDIT Permata Islam 2 Poso dinilai efektif dalam mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki kekuatan spiritual dan moral yang baik.