Transformasi Pembelajaran PAI Berbasis Kecerdasan Buatan dalam Penguatan Moderasi Beragama: Inovasi Digital dan Tantangan Akidah di Era Society 5.0

Abstract

Perkembangan era Society 5.0 membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan Islam, khususnya Pendidikan Agama Islam (PAI). PAI dituntut beradaptasi dengan kemajuan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) sekaligus memperkuat moderasi beragama di tengah maraknya intoleransi dan radikalisme. Artikel ini bertujuan mengkaji transformasi pembelajaran PAI berbasis AI sebagai instrumen strategis penguatan moderasi beragama, mengidentifikasi peluang inovasi digital, serta memetakan tantangan akidah yang perlu diantisipasi. Penelitian menggunakan metode kajian pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui analisis berbagai sumber literatur relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi AI dalam pembelajaran PAI membuka peluang besar menciptakan pengalaman belajar yang lebih adaptif, personal, dan interaktif yang mendukung internalisasi nilai-nilai moderasi beragama. Namun demikian, digitalisasi pembelajaran PAI menghadirkan tantangan serius terkait kemurnian akidah, penyebaran konten digital menyimpang, dan kesiapan guru PAI menghadapi era transformasi. Diperlukan pendekatan holistik dan berimbang antara pemanfaatan teknologi dan penguatan pondasi keislaman agar tujuan pembelajaran PAI tercapai secara optimal.