Dinamika Perkembangan Pendidikan Islam di Era Digital: Tantangan dan Strategi Adaptasi

Abstract

Pendidikan Islam telah mengalami perubahan substansial sebagai akibat dari kemajuan teknologi digital, termasuk modifikasi kurikulum, strategi pengajaran, dan peran pendidik. Meneliti dinamika pendidikan Islam di era digital, mengidentifikasi hambatan utama yang dihadapi, dan mengembangkan teknik adaptasi yang relevan merupakan tujuan dari penelitian ini. Penelitian ini menggabungkan metodologi kualitatif dengan tinjauan pustaka dari publikasi dan terbitan berkala ilmiah terkini. Temuan penelitian ini menunjukkan bagaimana digitalisasi mendorong kerja sama lintas sektor, strategi pengajaran yang inovatif, dan penggabungan literasi digital dalam pendidikan Islam. Namun, isu-isu seperti akses yang tidak merata terhadap teknologi, rendahnya tingkat literasi digital, dan penyebaran materi Islam yang tidak dapat diandalkan terus menjadi hambatan yang signifikan. Pengembangan sumber daya manusia, inovasi kurikulum berbasis kompetensi dan karakter, serta peningkatan peran pendidik, keluarga, dan masyarakat merupakan solusi adaptasi yang disarankan. Dengan pendekatan yang tepat, pendidikan Islam dapat terus berkualitas tinggi, relevan, dan membantu menciptakan generasi yang matang secara moral dan intelektual di era digital.