Kurikulum Cinta Berbasis AI di MTsN 1 Pasangkayu: Kajian Pustaka tentang Potensi dan Tantangan dalam Era Society 5.0

Abstract

Era Society 5.0 telah memunculkan tantangan dan peluang baru dalam dunia pendidikan, khususnya dalam upaya menyeimbangkan antara kemajuan teknologi dan nilai-nilai kemanusiaan. Dalam konteks ini, Kurikulum Cinta menjadi pendekatan alternatif yang menekankan pentingnya kasih sayang, empati, dan penghargaan terhadap sesama sebagai fondasi pendidikan karakter. Integrasi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam kurikulum ini diharapkan dapat memperkuat nilai-nilai kemanusiaan melalui pembelajaran yang adaptif dan kontekstual.

Artikel ini merupakan kajian pustaka yang bertujuan untuk menganalisis potensi dan tantangan penerapan Kurikulum Cinta berbasis AI di MTsN 1 Pasangkayu. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif-kualitatif melalui studi literatur dari berbagai sumber relevan, baik dari jurnal ilmiah, buku, maupun artikel digital. Fokus kajian tertuju pada keterkaitan antara konsep Kurikulum Cinta, penerapan AI dalam pembelajaran, serta dinamika pendidikan Islam di era Society 5.0. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi Kurikulum Cinta dan AI memiliki potensi besar dalam membentuk peserta didik yang unggul secara intelektual dan emosional. Namun, beberapa tantangan seperti rendahnya literasi digital guru, keterbatasan infrastruktur, serta resistensi budaya perlu mendapatkan perhatian serius. Oleh karena itu, implementasi konsep ini membutuhkan strategi kolaboratif yang melibatkan seluruh pemangku kepentingan pendidikan.