Eksplorasi Pengalaman Mahasiswa Menggunakan Canva untuk Meningkatkan Kualitas Presentasi pada Mata Kuliah Media dan Teknologi Pembelajaran PAI

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pengalaman mahasiswa dalam menggunakan Canva untuk meningkatkan kualitas presentasi pada Mata Kuliah Media dan Teknologi Pembelajaran PAI. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini melibatkan 29 mahasiswa PAI 1 semester ganjil FTIK UIN Datokarama Palu Tahun Akademik 2023-2024 yang aktif menggunakan Canva dalam pembuatan presentasi selama satu semester. Data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur, observasi, dan analisis dokumen presentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Canva membantu mahasiswa menciptakan presentasi yang lebih menarik secara visual dan profesional. Fitur desain yang intuitif dan template yang tersedia mempermudah proses pembuatan presentasi, menghemat waktu, dan meningkatkan motivasi mahasiswa. Mahasiswa merasa lebih percaya diri dan terlibat dalam proses pembelajaran berkat kemampuan Canva untuk menghasilkan konten visual yang menarik. Namun, beberapa tantangan juga teridentifikasi, seperti keterbatasan akses internet dan biaya fitur premium. Hambatan ini mempengaruhi sebagian mahasiswa dalam memaksimalkan penggunaan Canva. Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa penggunaan Canva berdampak positif terhadap pemahaman dan penyusunan materi oleh mahasiswa, sehingga membantu mereka menyampaikan informasi dengan lebih jelas dan terstruktur. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Canva merupakan alat yang efektif untuk meningkatkan kualitas presentasi dan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran teknologi. Untuk mengoptimalkan pemanfaatannya, diperlukan dukungan institusional, seperti penyediaan pelatihan dan akses ke fitur premium.