SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara supervisi akademik kepala sekolah dengan kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi pustaka. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari ini Kajian tersebut secara keseluruhan, praktik pengawasan tidak berkorelasi dengan kinerja dan sikap guru. Namun perlu disebutkan, pengawasan direktif berhubungan secara positif dan signifikan terhadap kinerja dan sikap guru. Hasil studi ini akan bermanfaat bagi pengambil kebijakan, pengawas sekolah dan kepala sekolah memilih praktik pengawasan yang tepat yang dapat berkontribusi pada kinerja pengajaran yang lebih baik.