PENGEMBANGAN MANAJEMEN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DI MADRASAH

Abstract

Manajemen kurikulum adalah sebuah bentuk usaha atau upaya bersama untuk memperlancar pencapaian tujuan pengajaran khususnya usaha meningkatkan kualitas interaksi belajar mengajar. Manajemen pembelajaran adalah suatu system dengan komponen-komponen yang saling berkaitan. Komponen-komponen pembelajaran meliputi: peserta didik, guru, bahan ajar, kurikulum, sarana prasarana, serta strategi pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode kajian pustaka. Penelitian bertujuan mengetahui bagaimana landasan pengembangan kurikulum dan pembelajaran dimadrasah. Hasilnya ditemukan bahwa terdapat 6 landasan faktor yang mempengaruhi pengembangan kurikulum. Yaitu tujuan filsafat, sosial budaya dan agama, perkembangan peserta didik, keadaan lingkungan, kebudayaan pembangunan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.