IMPLEMENTASI KODE ETIK GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 1 SIRENJA KEC. SIRENJA KAB. DONGGALA

Abstract

Kode etik memiliki peranan penting bagi seorang guru karena dalam kode etik berisi berbagai aturan yang mencakup kepribabadian ataupun tingkah laku seorang guru. Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui bagaimana implikasi kode etik guru dalam proses pembelajaran guru pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Sirenja Kec. Sirenja Kab. Donggala.

Penulis menggunakan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan ada tiga, yaitu: Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data penulis gunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data.

Hasil  dari penelitian menunjukkan bahwa implikasi dari kode etik guru dalam proses pembelajaran cukup baik, hal ini dapat dilihat mengenai kejujuran seorang guru dalam menciptakan suasana yang baik, baik dalam kelas maupun luar kelas, serta meningkatkan mutu profesi. Implementasi kode etik guru dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Sirenja Kec. Sirenja Kab. Donggala. dari penelitian ini ada beberapa yang menonjol terkait kode etik guru di SMP Negeri 1 Sirenja yaitu: mencari informasi mengenai peserta didik, serta menciptakan suasana yang baik baik dalam kelas ataupun di luar kelas.