PENDIDIKAN MULTIKULTURAL : SOLUSI TOLERANSI BERAGAMA PADA PESERTA DIDIK

Abstract

Mengelola keragaman tidak mudah seperti membalikkan telapak tangan kita. Banyak konflik-konflik yang pernah terjadi di Indonesia itu berawal dari ketidak toleransinya. Maka menurut peneliti, Pendidikan adalah gerbang awal dalam membentuk masyarakat toleran.   Masalah dalam penelitian ini adalah ada semacam fenomena langkan dan mungkin saja sulit ditemukan disekolah-sekolah lain diluar sana. Dimana disekolah SMP Karunadipa Palu ini mempunyai lingkungan sekolah yang beragam akan tetapi dapat mengelola itu semua sehingga menciptakan lingkungan sekolah yang inklusif (toleran). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai Pendidikan Multikultural, serta bentuk toleransi beragama pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif.