MANAJEMEN KELEMBAGAAN PENDIDIKAN ISLAM

Abstract

Lembaga pendidikan Islam sebagai sebuah lembaga yang menyelenggarakan proses pendidikan umum juga agama juga memiliki kesempatan yang sama dengan lembaga pendidikan umum untuk melaksanakan manajemen secara mandiri. Berkembangnya lembaga pendidikan Islam seiring dengan semakin kompleks kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan. Perkembangan ini menuntut kemudahan pengelolaan sistem pendidikan sehingga tepat sasaran. Dengan adanya manajemen maka strategi pengelolaan lembaga pendidikan Islam semakin bervariasi dan menunjukkan adanya peningkatan kuantitas dan kualitas pendidikan. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif. Hasil kajian pustaka menunjukkan bahwa terdapat tiga macam bentuk lembaga pendidikan Islam, yaitu lembaga pendidikan informal, lembaga pendidikan nonformal dan lembaga pendidikan formal. Konsep peningkatan mutu lembaga pendidikan Islam melalui kajian perbaikan sedang berlangsung, pendidikan dan pelatihan, antusiasme terhadap keunggulan dan komitmen jangka panjang.