TANTANGAN GURU DIMASA INDUSTRI 4.0: PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN BARU

Abstract

Revolusi industri 4.0, yang juga dikenal sebagai era digital, merupakan era globalisasi tanpa batas. Kemajuan teknologi memodernisasi berbagai faktor dalam kehidupan dan mempengaruhi banyak bidang, termasuk pendidikan. Penerapan teknologi dalam pendidikan merupakan proses yang menandakan pergeseran dalam pembelajaran konvensional ke arah pembelajaran yang lebih berbasis teknologi. Oleh karena itu, guru harus meningkatkan kemampuan mereka dan kompetensi untuk menyajikan pembelajaran yang dapat memfasilitasi sumber daya manusia di masa depan dan beradaptasi dengan era baru teknologi dan tantangan global di era digital ini. Tulisan ini menggunaka pendekatan kajian pustaka untuk mengkaji kompetensi guru di era industri 4.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa para guru dalam menghadapi tantangan di era industri 4.0 pelru memiliki beberapa kompetensi digitakl yang antara lain berpikir kritis, cerdas dalam mencari informasi, berkomunikasi, berkolabirasi online, mengetahui kemanan didunia online, dan memiliki ketrampilan fungsional. Dengan adanya ketrampilan tersebur maka ada beberapa manfaat yang diperoleh oleh guru yang antara lain yaitu bekerja lebih cepat, menghemat biaya, lebih nyaman bekerja, dan selalu terhubung dengan teman dan [engetahun di dunia online.